Загадки про море и его обитателей

Замечательная вещь - загадки. Сегодня поотгадываем еще одну серию загадок, посвященных морской тематике.

Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)

Поле синее,

Овцы белые.

На поле пасутся,

К берегу несутся.
(Море)

Да такому Великану

Океан пришёлся с ванну.

Океаны бороздит

Чудо - юдо синий
(Кит)

Главный герой - Утконос Перри.

Итак, сегодня мы поговорим об этом веселом персонаже, никогда бы не подумала, что буду использовать этот образ, но ребенку нравится и я иду за ним.

Началось все с компьютерных игр с этим героем, которые вполне могу отнести к не глупым, не злобным и в общем-то одобряемым. Все они построены по одному типу, нужно решить логические задания с использованием странных приспособлений, типа замораживающих, взрывающих жидкостей… В общем, советую. А мультфильмы про Перри очень странные, злые и бессмысленные, так что их мы обошли стороной.

Далее я опишу разные задания, а также примерное оформление для занятий по этому направлению.

Разные занятия с детьми:

1.     Создать приспособления для агента Перри из любых подручных материалов, привлекательных для вашего малыша (пластилин, бумага, спичечные коробки). Мы часто используем что-то типа кукурузных палочек. Их можно резать, сжимать, приклеивать друг к другу водой и прочее.
Не знаю, честь ли у Перри какие-то специальные приспособления, мы делали пульт, антенну, канат, вилку;

2.     Лепим шляпу агента Пи из пластилина. Сначала мы катает длинную колбаску из черного пластилина, потом сплющиваем ее в ленточку. Далее скатываем большой шарик, расплющиваем

Главный герой

Использование ключевого героя, который нравится вашему ребенку, тоже можно отнести к чрезвычайно эффективным методам работы с детьми. Да что там работы, просто жизни вместе с детьми. Вы будете удивлены, насколько увеличится объем потребляемой полезной пищи, уменьшится время на уговоры, упростятся режимные моменты, если использовать пример ключевого героя.

Я уже писала о том, как использовать любимого героя ворганизации праздников, а сегодня мы посвятим эту статью и другим возможностям этой замечательной идеи.

Итак, что можно сделать:

1.     Организуем тему неделю

Про то, как создать тематические занятия для детей, а также множество разработанных тем, вы можете прочитать в этих статьях

-       Тема недели

-       Тема недели «Супергерои»

-       Тема недели «Природа»

-       Тема недели «Пожилые люди»

-       Тема недели «Необычные машины и техника»

-       Тема недели «Маленькие и глупенькие…»

-       Тема недели «Птицы»

-       Тема недели «Хорошее поведение»

-       Тема недели «На дороге»;

2.     Организуем проектную работу с главным персонажем во главе.

О том, как создать проект, можно прочитать в статье «Проектнаяработа»;

3.     Изучаем привычки и особенности персонажа;

Загадки про машины

И еще одна статья с загадками по теме недели «Необычные машины и техника».

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину

И тогда, поднявши пыль,

Побежит …

(Автомобиль)

Двери, окна, но не дом.

Есть сиденья даже в нем.

Фары светят, как глаза,

Есть четыре колеса.

Из под них клубиться пыть.

Это что? …

(Автомобиль)

Мчится печка впереди,

Тащит избы позади.

(Поезд)

Загадки о природе

Загадки и снова загадки. В этот раз мы дополним ими тему недели “Природа”.

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.
(Ветер)

Бежал по тропке луговой –

Кивали маки головой.

Бежал по речке голубой –

Речка сделалась рябой.
(Ветер)

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без ...
(Воды)

Загадки по дорожной теме

И снова сегодня я публикую загадки, замечательно дополняющие недельные занятия с детьми. Загадки мы будем отгадать по дорожной тематике. А тема недели - “На дороге” находится вот тут.

От дома начинается,


У дома и кончается.

(Дорога)

Шагаешь – впереди лежит,


Оглянешься – домой бежит.

(Дорога)

Через речку во всю ширь

Лег могучий богатырь.

Он лежит – не дрожит,

По нему трамвай бежит.
(Мост)

Проект – «Зубные истории»

Итак, как я давно уже писала, ключиком к успешному усвоению информации является именно проект. Об этом я написала статью под названием - "Проектная работа". Это означает, что нужно «бить по всем фронтам», чтобы понять и запомнить. Сегодня мы будем изучать вместе с детьми зубную тему.

Итак, что нам понадобится для занятий, которые можно провести в течении одного или нескольких дней:
• Распечатанные картинки;
• Пластилин;
• Инструменты для работы с пластилином;
• Зубочистка;
• Пинцет;
• Цветная бумага;
• Ножницы;
• Маленькие фигурки героев, любых;
• Монетки.

1 занятиеИзучаем строение челюсти.
Объясняем понятия молочные и постоянные зубы.
Рассказываем о зубной фее.

2 занятиеЛепим челюсть.
Сначала делаем десну, катаем большую розовую колбасу, сворачиваем ее в баранку, делаем выемки для будущих зубов.
Вылепливаем зубы в соответствии с изображением молочных зубок.
Все зубы разные.
Можно также посмотреть разницу между строением зубов у хищников и травоядных.

Тема недели - "На дороге"

С удовольствием описываю занятия по новой теме недели. Сегодня мы поговорим о дороге и всем, что с ней связано. Думаю, что для многих эта тема свежа и неисчерпаема, а поэтому, желаю вам приятного прочтения и эффективного действия.

Литература:

1.     Маршак С. «Светофор»;
2.     Георгиев Геннадий «Светофор»;

3.     Лебедев-Кумач В. «Про умных зверюшек»;

4.     «СМЕШуроки на дороге», Книга смешариков;

5.     Самойлов Александр «Железная дорога»;

7.     Буланова Софья «Правила поведения надороге»; 

8.     Мигунова Наталья «Учимся переходитьдорогу»; 

9.     Дружинина Марина «На дороге».

Поделки и общее развитие

1.     Рисуем дорогу с помощью изолент, расставляем знаки дорожного движения. На дороге хорошо будет отработать навыки перехода дороги через пешеходный переход (наземный, подземный, со светофором, без светофора), а также навыки осторожного выхода на дорогу, в том числе из-за препятствий, например, припаркованного транспорта. Играем в водителей и пешеходов;

2.     Изучаем общие правила – Чего на дороге делать нельзя. Например, играть, переезжать на велосипеде, самокате (нужно слезть и пройти пешком), съезжать с горок, переходящих в дорогу, балансировать на бордюре и так далее;

Тема недели - Хорошее поведение

Сегодня снова публикую недельное занятие по очень позитивной теме – Хорошее поведение. Надеюсь, что результатом работы в конце недели будет облагораживание и улучшение поведения. Ведь на позитивных примерах гораздо проще учиться, чем на «нельзя» и «нет».

Литература:

1.     Маяковский Владимир «Что такое хорошо, а что такое плохо?»;

2.     Барто Агния «Вовка – добрая душа»;

3.     Барто Агния «Жадный Егор»;

4.     Носов Николай «Про репку»;

5.     Носов Николай «И я помогаю»;

6.     «Пусть меня похвалят», энциклопедия;

7.     Толстой Алексей «Буратино»;

8.     Сутеев «Мешок яблок»;

Поделки и общее развитие

1.     Ролевые игры, рассказывающие о плохих и хороших поступках. Разбираем с помощью игрушек разные ситуации, предлагаем стратегию действий в разных условиях;

2.     Играем в покупную или придуманную самостоятельно игру «Правила поведения». Вариантов существует множество, мне лично нравится вот эта, по типу лото – «Это надо знать. Вежливость», издательство Фантазер;

3.     Рисуем разные эмоции на лице. Пробуем изобразить разные состояния человека используя очень простые элементы лица: глаза, брови, нос, рот, язык. Тренируемся понимать эмоции людей, выраженные не вербально. Можно показать фотографии живых людей или попробовать изобразить эмоции на своем лице и показать их ребенку;

Загадки про птиц

Как дополнение к теме недели - «Птицы», хочу опубликовать сегодня загадки про птиц. Их можно использовать в итоговых занятиях по теме недели. Для подсказки можно найти изображения птиц и опираться на них при загадывании, это облегчит задачу для ребенка, а также закрепит знания о внешнем виде птиц.


Итак, загадки:

Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(аист)

Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(воробей)